Cómo hacer un comentario de texto en la PAU de Andalucía, paso a paso

El comentario de texto es la parte del examen de Lengua Castellana y Literatura II que más nota decide en la Selectividad, y también la que más se puede entrenar. No depende de memorizar temas: depende de leer bien, ordenar las ideas y escribir con método. En esta guía explicamos cómo es el comentario de texto de Selectividad en Andalucía (la PAU) y cómo resolver cada pregunta paso a paso.

Cómo es el examen de Lengua II en la PAU de Andalucía

El examen dura 90 minutos y se puntúa sobre 10. Parte de un texto periodístico o ensayístico y se divide en tres bloques, según las orientaciones del curso 2025-2026 publicadas por las universidades andaluzas:

• Comunicación (4 puntos): es el comentario de texto propiamente dicho. Tres preguntas sobre las ideas, la estructura y la intención del texto, más un texto argumentativo propio.
• La lengua y sus hablantes y reflexión sobre la lengua (3 puntos): análisis sintáctico y ejercicios de gramática, léxico, cohesión o modalización sobre el mismo texto.
• Educación literaria (3 puntos): preguntas de Literatura española del siglo XX y cuestiones sobre un fragmento de una de las lecturas obligatorias.

Este artículo se centra en el primer bloque: los 4 puntos del comentario. Antes de cada convocatoria conviene comprobar las orientaciones vigentes en la web de acceso de tu universidad, porque los criterios pueden ajustarse de un curso a otro.

Antes de escribir: dos lecturas y un esquema

El error más frecuente es empezar a escribir tras una sola lectura. Con 90 minutos para todo el examen, dedicar 10 minutos a preparar el comentario es una inversión, no una pérdida de tiempo.

1. Primera lectura, sin subrayar. Entiende de qué habla el texto y cuál es la postura del autor.
2. Segunda lectura, con lápiz. Numera los párrafos, subraya la tesis y marca los conectores que cambian el rumbo del texto (sin embargo, por tanto, en definitiva).
3. Esquema en el margen. Escribe en una línea la idea principal y debajo las secundarias, indicando a qué párrafos corresponden. Este esquema te sirve para las tres preguntas siguientes.

Pregunta 1: ideas, organización y estructura (1,5 puntos)

Se pide identificar las ideas del texto, exponer de forma concisa cómo se organizan y justificar su estructura. Cada una de las tres partes vale 0,5 puntos, así que hay que contestar a las tres por separado.

Paso 1. Las ideas

Enuncia la idea principal (la tesis) y las ideas secundarias con tus propias palabras. No copies frases del texto: el corrector valora que demuestres que lo has entendido. Una formulación útil es: «La idea principal del texto es que…; para defenderla, el autor sostiene que…».

Paso 2. La organización

Explica cómo se relacionan esas ideas: qué parte presenta el tema, cuál desarrolla los argumentos y cuál cierra. Indica siempre las líneas o los párrafos: «En el primer párrafo (líneas 1-6) el autor plantea…».

Paso 3. La estructura, razonada

Nombra el tipo de estructura y justifícalo. Las más habituales son:

• Analizante o deductiva: la tesis aparece al principio y después se argumenta.
• Sintetizante o inductiva: los argumentos van primero y la tesis se formula al final.
• Encuadrada: la tesis aparece al principio y se retoma en la conclusión.
• Paralela o repetitiva: varias ideas del mismo rango sin una tesis que las englobe.

Decir «estructura encuadrada» sin explicar por qué no suma el medio punto. Justifícalo con el texto: «es encuadrada porque la tesis del primer párrafo se reformula en la última línea con la expresión…».

Pregunta 2: la intención comunicativa (0,5 puntos)

Hay que explicar qué pretende el autor: convencer, criticar, alertar, informar, reflexionar o provocar una reacción. La clave es relacionar la intención con el tipo de texto y con marcas concretas: un artículo de opinión con abundante primera persona, preguntas retóricas e ironía tiene una intención persuasiva o crítica, y eso se demuestra citando esas marcas. Bastan cuatro o cinco líneas bien argumentadas.

Pregunta 3: el texto argumentativo (2 puntos)

Es la pregunta con más peso del bloque. A partir de una idea propuesta, hay que escribir un texto argumentativo de entre 200 y 250 palabras. Se valora:

• la idoneidad de la estructura (hasta 0,5 puntos);
• la argumentación y su desarrollo (hasta 1 punto);
• el empleo de marcadores discursivos (hasta 0,5 puntos).

Si el texto se aleja de forma significativa de la extensión pedida, se descuentan 0,25 puntos. Cuenta las palabras en el borrador: con práctica, sabrás cuántas líneas de tu letra equivalen a 225 palabras.

Una plantilla que funciona

1. Introducción (2-3 líneas): presenta el tema y formula tu tesis con claridad.
2. Desarrollo (dos o tres párrafos): un argumento por párrafo, de distinto tipo si es posible: un dato o un ejemplo, una consecuencia, una comparación o un argumento de autoridad que conozcas con seguridad.
3. Contraargumento (opcional): reconocer una objeción y rebatirla demuestra madurez argumentativa.
4. Conclusión (2-3 líneas): retoma la tesis con otras palabras y, si encaja, añade una propuesta o una reflexión final.

Los marcadores discursivos tienen su propia puntuación, así que úsalos con variedad y precisión: en primer lugar, además, no obstante, por consiguiente, en definitiva. Evita repetir siempre el mismo y no los pongas por poner: un conector mal usado resta claridad.

Ortografía y presentación: hasta 2 puntos en juego

En la PAU de Andalucía se pueden descontar hasta 2 puntos en el conjunto del examen por ortografía, expresión y presentación: 0,2 por cada falta de grafía y hasta 0,1 por cada tilde, con un máximo de 1 punto por expresión y 0,5 por presentación. Las faltas repetidas no se penalizan dos veces, pero la primera ya cuenta.

Reserva los últimos cinco minutos para releer solo buscando tildes, comas que separan sujeto y verbo, y palabras repetidas. Es el repaso más rentable del examen.

Errores que más nota quitan en el comentario

• Copiar frases del texto en lugar de reformular las ideas.
• Nombrar la estructura sin justificarla.
• Confundir el tema (de qué habla el texto) con la tesis (qué opina el autor).
• Escribir el texto argumentativo sin tesis clara o muy por encima o por debajo de las 200-250 palabras.
• Gastar demasiado tiempo en el comentario y llegar con prisa a la Literatura.

Cómo repartir el tiempo

Una distribución orientativa para los 90 minutos: 10 minutos de lectura y esquema, 25 minutos para las preguntas 1 a 3, 20 minutos para el bloque de Lengua, 25 minutos para la Literatura y 10 minutos de repaso final. Practicar con exámenes de convocatorias anteriores y cronómetro es la mejor forma de ajustar este reparto a tu ritmo.

Practicar con corrección

El comentario de texto mejora con una sola regla: escribir mucho y recibir correcciones. Hacer un comentario completo cada semana desde el inicio de 2º de Bachillerato y revisarlo con los criterios de la prueba marca la diferencia entre aprobar y sacar nota.

Si buscas ayuda para preparar la Selectividad en Sevilla, en nuestra página de preparación de la Selectividad explicamos cómo es la PAU en Andalucía, y en la de clases de Lengua y Literatura encontrarás cómo se trabajan la sintaxis, la morfología y el comentario de texto.